RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester : X / 1 (Satu)
Waktu : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH
1. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
2. INDIKATOR
· Menjelaskan definisi komputer
· Menjeaskan fungsi dan kegunaan komputer
· Menjelaskan sejarah komputer
· Menjelaskan sistem komputer
· Mendeskripsikan Hardware, Software dan Brainware
· Memasang komputer
· Menghidupkan komputer
· Mematikan komputer
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
· Menjelaskan definisi komputer
· Menjeaskan fungsi dan kegunaan komputer
· Menjelaskan sejarah komputer
· Menjelaskan sistem komputer
· Mendeskripsikan Hardware, Software dan Brainware
· Memasang komputer
· Menghidupkan komputer
· Mematikan komputer
4. MATERI PEMBELAJARAN
· Definisi Komputer, Fungsi dan Kegunaan Komputer, Sejarah Komputer, Sistem: Hardware, Software dan Brainware, Menghidupkan dan Mematikan Komputer
5. MODEL PEMBELAJARAN
· Kooperatif dan langsung
6. SUMBER BELAJAR
· Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
· Modul Praktek .........................................
· Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
· LKS
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
· PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o Apersepsi tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi
o Motivasi tentang pentingnya menguasai Teknologi informasi dan komunikasi
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o Tatap Muka ( 80 Menit )
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Definisi Komputer, Fungsi dan Kegunaan Komputer, Sejarah Komputer, Sistem komputer menyangkut : Software, Hardware dan Brainware, Memasang Komputer, Menghidupkan dan Mematikan Komputer (eksplorasi)
Pertemuan 2
o Tugas Mandiri Terstruktur ( 80 Menit )
- Secara berkelompok siswa mendemontrasikan cara memasang computer (elaborasi)
- Siswa menghidupkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur (elaborasi)
- Guru memperhatikan, mengamati praktek siswa dan member penjelasan atau petunjuk pada siwa yang mengalami masalah saat praktek (konfirmasi)
· PENUTUP ( 5 Menit )
o Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
- Secara individu siswa mencari informasi tentang sejarah komputer dari media masa dan internet dibuat dalam bentuk rangkuman
8. PENILAIAN
· Pengamatan Saat Kerja Kelompok
· Test Tulis Essay / Pilihan Ganda
Rajagaluh, Juli 2010
| |
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................
.........................................
NIP. ...............................
|
Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X
.........................................
NIP. ...............................
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester : X / 1 (Satu)
Waktu : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH
1. KOMPETENSI DASAR
1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
2. INDIKATOR
· Menjelaskan tentang perangkat lunak atau software
· Menjelaskan tentang jenis-jenis perangkat lunak atau software
· Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara umum
· Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara khusus
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
· Menjelaskan tentang software
· Menjelaskan tentang jenis-jenis perangkat lunak atau software
· Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara umum
· Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara khusus
4. MATERI PEMBELAJARAN
· Software Aplikasi: Kegunaan dan fungsi software aplikasi, jenis-jenis software aplikasi, dasar-dasar pengoperasian program aplikasi
5. MODEL PEMBELAJARAN
· Kooperatif dan langsung
6. SUMBER BELAJAR
· Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
· Modul Praktek .........................................
· Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
· LKS
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
· PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o Apersepsi tentang Sistem Komputer menyangkut hardware, software dan brainware
o Motivasi tentang penggunan software aplikasi
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o Tatap Muka ( 80 Menit )
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Perangkat lunak atau software, jenis-jenis perangkat lunak atau software, menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara umum atau khusus (eksplorasi)
Pertemuan 2
o Tugas Mandiri Terstruktur ( 80 Menit )
- Siswa mendiskusikan tentang perangkat lunak atau software, jenis-jenis software kegunaan dan fungsinya (eksplorasi dan elaborasi)
- Guru meluruskan dan memberikan penguatan terhadap hasil diskusi (konfirmasi)
· PENUTUP ( 5 Menit )
o Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
8. PENILAIAN
· Pengamatan Saat Diskusi
· Test Tulis Essay / Pilihan Ganda
Rajagaluh, Juli 2010
| |
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................
.........................................
NIP. ...............................
|
Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X
.........................................
NIP. ...............................
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 3
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester : X / 1 (Satu)
Waktu : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH
1. KOMPETENSI DASAR
2.1. Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
2. INDIKATOR
- Mendeskripsikan fungsi dan proses kerja dari Hardware
- Menyebutkan alat-alat input
- Menyebutkan alat-alat output
- Menyebutkan alat-alat proses
- Menyebutkan media penyimpanan data dan menggunakannya
- Menjelaskan tentang data dan informasi
- Menjelaskan tentang siklus pemerosesan informasi dan komunikasi
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
- Mendeskripsikan fungsi dan proses kerja dari Hardware
- Menyebutkan alat-alat input
- Menyebutkan alat-alat output
- Menyebutkan alat-alat proses
- Menyebutkan media penyimpanan data dan menggunakannya
- Menjelaskan tentang data dan informasi
- Menjelaskan tentang siklus pemerosesan informasi dan komunikasi
4. MATERI PEMBELAJARAN
· Fungsi dan proses kerja peralatan komputer , Hardware: Input, Proses dan Output serta Media Penyimpanan, Data dan Informasi, Siklus Pemrosesan Informasi dan Komunikasi
5. MODEL PEMBELAJARAN
· Kooperatif dan langsung
6. SUMBER BELAJAR
· Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
· Modul Praktek .........................................
· Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
· LKS
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
· PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o Apersepsi tentang Sistem Komputer menyangkut hardware, software dan brainware
o Motivasi tentang fungsi dan proses kerja peralatan komputer
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o Tatap Muka ( 80 Menit )
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Hardware yang meliputi alat input, proses dan output serta media penyimpanan, data dan informasi siklus pemrosesan Informasi dan komunikasi (eksplorasi)
Pertemuan 2
o Tugas Mandiri Terstruktur ( 80 Menit )
- Secara berkelompok siswa membuat dattar alat input, output, proses dan penyimpanan (eksplorasi dan elaborasi)
- Siswa wakil kelompok menunjukkan atau menjelaskan hasil kerjanya (elaborasi)
- Guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap hasil kerja siswa (konfirmasi)
· PENUTUP ( 5 Menit )
o Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur Siswa ditugaskan Membuat kliping gambar-gambar alat input, proses, output dan penyimpanan
8. PENILAIAN
· Pengamatan Saat Praktek
· Test Tulis Essay / Pilihan Ganda
Rajagaluh, Juli 2010
| |
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................
.........................................
NIP. ...............................
|
Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X
.........................................
NIP. ...............................
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester : X / 1 (Satu)
Waktu : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH
1. KOMPETENSI DASAR
2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
2. INDIKATOR
- Mendeskripsikan definisi jaringan komputer
- Menjelaskan macam-macam jaringan komputer
- Mengidentifiasi komponen jaringan komputer
- Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan komputer
- Mendeskripsikan internet
- Menjelaskan macam-macam aplikasi internet
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
- Mendeskripsikan definisi jaringan komputer
- Menjelaskan macam-macam jaringan komputer
- Mengidentifiasi komponen jaringan komputer
- Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan komputer
- Mendeskripsikan internet
- Menjelaskan macam-macam aplikasi internet
4. MATERI PEMBELAJARAN
- Jaringan Komputer: Definisi Jaringan Komputer, Macam-Macam Jaringan Komputer, Komponen Jaringan Komputer, Topologi Jaringan Komputer dan Internet dan Aplikasinya
5. MODEL PEMBELAJARAN
· Kooperatif dan langsung
6. SUMBER BELAJAR
· Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
· Modul Praktek .........................................
· Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
· LKS
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
· PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o Apersepsi tentang alat komunikasi
o Motivasi tentang jaringan komputer dan internet
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o Tatap Muka ( 80 Menit )
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Definisi jaringan komputer, macam-macam jaringan komputer, komponen jaringan komputer dan topologi jaringan komputer, Internet dan aplikasinya (eksplorasi)
Pertemuan 2
o Tugas Mandiri Terstruktur ( 80 Menit )
- Siswa melakukan praktek aplikasi jaringan komputer (elaborasi)
- Guru memperhatikan, mengamati praktek siswa dan member penjelasan atau petunjuk pada siwa yang mengalami masalah saat praktek (konfirmasi)
· PENUTUP ( 5 Menit )
o Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur :Siswa ditugaskan Membuat rangkuman tentang internet dari media masa atau dari internet
8. PENILAIAN
· Pengamatan Saat Praktek
· Test Tulis Essay / Pilihan Ganda
Rajagaluh, Juli 2010
| |
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................
.........................................
NIP. ...............................
|
Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X
.........................................
NIP. ...............................
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 5
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester : X / 1 (Satu)
Waktu : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH
1. KOMPETENSI DASAR
2.3. Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dankomunikasi
2. INDIKATOR
- Mendeskripsikan tentang perangkat lunak atau software komputer
- Mengidentifikasi perangkat lunak atau software program aplikasi dan fungsinya
- Mendemontrasikan beberapa program perangkat lunak atau software aplikasi untuk mengolah informasi
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
- Mendeskripsikan tentang perangkat lunak atau software komputer
- Mengidentifikasi perangkat lunak atau software program aplikasi dan fungsinya
- Mendemontrasikan beberapa program perangkat lunak atau software aplikasi untuk mengolah informasi
4. MATERI PEMBELAJARAN
· Perangkat Lunak atau Software : Fungsi dan Cara Kerja Perangat Lunak Program Aplikasi, Program Pengolah Kata, Angka, Gambar dan Multimedia
5. MODEL PEMBELAJARAN
· Kooperatif dan langsung
6. SUMBER BELAJAR
· Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
· Modul Praktek .........................................
· Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
· LKS
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
· PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o Apersepsi tentang Software Komputer
o Motivasi tentang penggunaan software aplikasi komputer
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o Tatap Muka ( 80 Menit )
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang fungsi dan cara kerja perangkat lunak program aplikasi menyangkut program aplikasi pengolah kata, pengolah angka, gambar dan multimedia (eksplorasi)
Pertemuan 2
o Tugas Mandiri Terstruktur ( 80 Menit )
- Siswa mendemontrasikan beberapa program perangkat lunak atau software aplikasi Ms Word, Excel, Powerpoint, CorellDraw dan Multimedia (elaborasi)
- Guru memperhatikan, mengamati praktek siswa dan member penjelasan atau petunjuk pada siwa yang mengalami masalah saat praktek (konfirmasi)
· PENUTUP ( 5 Menit )
o Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur : Siswa membuat rangkuman dasar-dasar pengoperasian perangkat lunak aplikas MS Word, Excel, Powerpoint dan CorellDraw dan Multimedia
8. PENILAIAN
· Pengamatan Saat Praktek
· Test Tulis Essay / Pilihan Ganda
Rajagaluh, Juli 2010
| |
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................
.........................................
NIP. ...............................
|
Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X
.........................................
NIP. ...............................
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 6
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester : X / 1 (Satu)
Waktu : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH
1. KOMPETENSI DASAR
3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
2. INDIKATOR
- Menjelaskan tentang pengertian Etika
- Menjelaskan tentang pengertian Moral
- Menjelaskan tentang aturan hak cipta
- Menjelaskan tentang jenis-jenis pelanggaran hak cipta
- Menjelaskan tentang dampak dari pelanggaran hak cipta
· Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkatian dengan teknologi informasi dan komunikasi
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
- Menjelaskan tentang pengertian Etika
- Menjelaskan tentang pengertian Moral
- Menjelaskan tentang aturan hak cipta
- Menjelaskan tentang jenis-jenis pelanggaran hak cipta
- Menjelaskan tentang dampak dari pelanggaran hak cipta
· Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkatian dengan teknologi informasi dan komunikasi
4. MATERI PEMBELAJARAN
- Etika dan Moral : Pengertian Etika, Pengertian Moral, Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi
5. MODEL PEMBELAJARAN
· Kooperatif dan langsung
6. SUMBER BELAJAR
· Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
· Modul Praktek .........................................
· Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
· LKS
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
· PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o Apersepsi tentang Software aplikasi untuk mengolah informasi
o Motivasi tentang pentingnya memperhatikan K3 dalam penggunaan alat-alat teknologi informasi dan komunikasi
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o Tatap Muka ( 80 Menit )
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Pengertian Etika, Pengertian Moral, Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai pengantar untuk siswa berdiskusi (eksplorasi)
Pertemuan 2
o Tugas Mandiri Terstruktur ( 80 Menit )
- Siswa mendiskusikan tentang etika dan moral dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi menyangkut maraknya pembajakan berbagaI software (eksplorasi dan elaborasi)
- Siswa melaporkan hasil diskusinya, dan guru menanggapi sekaligus memperkaya hasil diskusi siswa (elaborasi dan konfirmasi)
· PENUTUP ( 5 Menit )
o Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
8. PENILAIAN
· Pengamatan Saat Praktek
· Test Tulis Essay / Pilihan Ganda
Rajagaluh, Juli 2010
| |
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................
.........................................
NIP. ...............................
|
Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X
.........................................
NIP. ...............................
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 7
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester : X / 1 (Satu)
Waktu : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH
1. KOMPETENSI DASAR
3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
2. INDIKATOR
· Menjelaskan tentang prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
· Mendemontrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
· Menerapkan aturan kesehatan dan keselamatan kerja (k3) dalam penggunaan komputer
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
· Menjelaskan tentang prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
· Mendemontrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
· Menerapkan aturan kesehatan dan keselamatan kerja (k3) dalam penggunaan komputer
4. MATERI PEMBELAJARAN
· Prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
5. MODEL PEMBELAJARAN
· Kooperatif dan langsung
6. SUMBER BELAJAR
· Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
· Modul Praktek .........................................
· Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
· LKS
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
· PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o Apersepsi tentang K3 dalam penggunaan alat-alat teknologi informasi dan komunikasi
o Motivasi tentang Hak atas Kekayaan Intelektual
KEGIATAN INTI ( 80 Menit)
Pertemuan 1
o Tatap Muka
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (eksplorasi)
o Tugas Mandiri Terstruktur
- Siswa mendemontrasikan cara bekerja menggunakan komputer yang sesuai dengan prosedur yang benar (eksplorasi dan elaborasi)
- Guru memperhatikan, mengamati praktek siswa dan member penjelasan atau petunjuk pada siwa yang mengalami masalah saat praktek (konfirmasi)
· PENUTUP ( 5 Menit )
o Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
8. PENILAIAN
· Pengamatan Saat Praktek
· Test Tulis Essay / Pilihan Ganda
Rajagaluh, Juli 2010
| |
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................
.........................................
NIP. ...............................
|
Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X
.........................................
NIP. ...............................
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 8
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester : X / 1 (Satu)
Waktu : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH
1. KOMPETENSI DASAR
3.3. Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikas
2. INDIKATOR
· Menjelaskan tentang Kekayaan intelektual
· Menjelaskan tentang Hak Cipta di bidang TIK
· Menjelaskan tentang undang-undang hak cipta
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
· Menjelaskan tentang Kekayaan intelektual
· Menjelaskan tentang Hak Cipta di bidang TIK
· Menjelaskan tentang undang-undang hak cipta
4. MATERI PEMBELAJARAN
· Undang-undang tentang Hak Cipta (HAKI): Kekayaan Intelektual, Hak Cipta di bidang TIK, Undang-undang Hak Cipta
5. MODEL PEMBELAJARAN
· Kooperatif dan langsung
6. SUMBER BELAJAR
· Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
· Modul Praktek .........................................
· Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
· LKS
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
· PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o Apersepsi tentang Hak Cipta atas kekayaan intelektual
o Motivasi tentang memahami dan memperhatikan undang-undang hak cipta
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o Tatap Muka ( 80 Menit )
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Kekayaan Intelektual, Hak Cipta di bidang TIK, Undang-undang Hak Cipta (eksplorasi)
Pertemuan 2
o Tugas Mandiri Terstruktur ( 80 Menit )
- Siswa membaca undang-undang Hak Cipta dan membuat kesimpulannya (eksplorasi dan elaborasi)
- Guru menunjuk beberapa siswa untuk membacakan hasil eksplorasinya (elaborasi)
- Guru memberikan umpan balik, menanggapi dan member penguatan terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa (konfirmasi)
· PENUTUP ( 5 Menit )
o Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur Siswa membuat kliping berisi informasi tentang pelanggaran hak cipta dari media masa atau internet
8. PENILAIAN
· Pengamatan Saat Praktek
· Test Tulis Essay / Pilihan Ganda
Rajagaluh, Juli 2010
| |
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................
.........................................
NIP. ...............................
|
Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X
.........................................
NIP. ...............................
|
