RPP TIK KELAS X SEMESTER 1

Posted On // Leave a Comment
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1

Mata Pelajaran                       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester                     : X / 1 (Satu)
Waktu                                       : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi              : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
Satuan Pendidikan                : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

1.       KOMPETENSI DASAR
1.1    Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

2.       INDIKATOR
·         Menjelaskan definisi komputer
·         Menjeaskan fungsi dan kegunaan komputer
·         Menjelaskan sejarah komputer
·         Menjelaskan sistem komputer
·         Mendeskripsikan Hardware, Software dan Brainware
·         Memasang komputer
·         Menghidupkan komputer
·         Mematikan komputer

3.       TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
·         Menjelaskan definisi komputer
·         Menjeaskan fungsi dan kegunaan komputer
·         Menjelaskan sejarah komputer
·         Menjelaskan sistem komputer
·         Mendeskripsikan Hardware, Software dan Brainware
·         Memasang komputer
·         Menghidupkan komputer
·         Mematikan komputer

4.       MATERI PEMBELAJARAN
·        Definisi Komputer, Fungsi dan Kegunaan Komputer, Sejarah Komputer, Sistem: Hardware, Software dan Brainware, Menghidupkan dan Mematikan Komputer

5.       MODEL PEMBELAJARAN
·         Kooperatif dan langsung

6.       SUMBER BELAJAR
·         Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
·         Modul Praktek .........................................
·         Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
·         LKS

7.       KEGIATAN PEMBELAJARAN
·         PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o   Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o   Apersepsi tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi
o   Motivasi tentang pentingnya menguasai Teknologi informasi dan komunikasi

KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o   Tatap Muka (  80 Menit )
-          Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Definisi Komputer, Fungsi dan Kegunaan Komputer, Sejarah Komputer, Sistem komputer menyangkut : Software, Hardware dan Brainware, Memasang Komputer, Menghidupkan dan Mematikan Komputer (eksplorasi)

Pertemuan 2
o   Tugas Mandiri  Terstruktur ( 80 Menit )
-          Secara berkelompok siswa mendemontrasikan cara memasang computer (elaborasi)
-          Siswa  menghidupkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur (elaborasi)
-          Guru memperhatikan, mengamati praktek siswa dan member penjelasan atau petunjuk pada siwa yang mengalami masalah saat praktek (konfirmasi)
·         PENUTUP ( 5 Menit )
o   Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o   Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
-          Secara individu siswa mencari informasi tentang sejarah komputer dari media masa dan internet dibuat dalam bentuk rangkuman

8.       PENILAIAN
·         Pengamatan Saat Kerja Kelompok
·         Test Tulis Essay / Pilihan Ganda



Rajagaluh, Juli 2010
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................




.........................................
NIP. ...............................

Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X




.........................................
NIP. ...............................


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2

Mata Pelajaran                       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester                     : X / 1 (Satu)
Waktu                                       : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi              : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
Satuan Pendidikan                : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

1.       KOMPETENSI DASAR
1.2    Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
2.       INDIKATOR
·         Menjelaskan tentang perangkat lunak atau software
·         Menjelaskan tentang jenis-jenis perangkat lunak atau software
·         Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara umum
·         Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara khusus
3.       TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
·         Menjelaskan tentang software
·         Menjelaskan tentang jenis-jenis perangkat lunak atau software
·         Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara umum
·         Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara khusus
4.       MATERI PEMBELAJARAN
·         Software Aplikasi: Kegunaan dan fungsi software aplikasi, jenis-jenis software aplikasi, dasar-dasar pengoperasian program aplikasi
5.       MODEL PEMBELAJARAN
·         Kooperatif dan langsung
6.       SUMBER BELAJAR
·         Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
·         Modul Praktek .........................................
·         Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
·         LKS
7.       KEGIATAN PEMBELAJARAN
·         PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o   Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o   Apersepsi tentang Sistem Komputer menyangkut hardware, software dan brainware
o   Motivasi tentang penggunan software aplikasi
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o   Tatap Muka (  80 Menit )
-          Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Perangkat lunak atau software, jenis-jenis perangkat lunak atau software, menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara umum atau khusus (eksplorasi)
Pertemuan 2
o   Tugas Mandiri  Terstruktur ( 80 Menit )
-          Siswa mendiskusikan tentang perangkat lunak atau software, jenis-jenis software kegunaan dan fungsinya (eksplorasi dan elaborasi)
-          Guru meluruskan dan memberikan penguatan terhadap hasil diskusi (konfirmasi)
·         PENUTUP ( 5 Menit )
o   Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
8.       PENILAIAN
·         Pengamatan Saat Diskusi
·         Test Tulis Essay / Pilihan Ganda



Rajagaluh, Juli 2010
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................




.........................................
NIP. ...............................

Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X




.........................................
NIP. ...............................


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 3

Mata Pelajaran                       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester                     : X / 1 (Satu)
Waktu                                       : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi              : 2. Memahami fungsi dan proses kerja  berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan                : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

1.       KOMPETENSI DASAR
2.1.  Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

2.       INDIKATOR
  • Mendeskripsikan fungsi dan proses kerja dari Hardware
  • Menyebutkan alat-alat input
  • Menyebutkan alat-alat output
  • Menyebutkan alat-alat proses
  • Menyebutkan media  penyimpanan data dan menggunakannya
  • Menjelaskan tentang data dan informasi
  • Menjelaskan tentang siklus pemerosesan informasi dan komunikasi

3.       TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
  • Mendeskripsikan fungsi dan proses kerja dari Hardware
  • Menyebutkan alat-alat input
  • Menyebutkan alat-alat output
  • Menyebutkan alat-alat proses
  • Menyebutkan media  penyimpanan data dan menggunakannya
  • Menjelaskan tentang data dan informasi
  • Menjelaskan tentang siklus pemerosesan informasi dan komunikasi

4.       MATERI PEMBELAJARAN
·         Fungsi dan proses kerja peralatan komputer , Hardware: Input, Proses dan Output serta Media Penyimpanan, Data dan Informasi, Siklus Pemrosesan Informasi dan Komunikasi

5.       MODEL PEMBELAJARAN
·         Kooperatif dan langsung

6.       SUMBER BELAJAR
·         Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
·         Modul Praktek .........................................
·         Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
·         LKS

7.       KEGIATAN PEMBELAJARAN
·         PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o   Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o   Apersepsi tentang Sistem Komputer menyangkut hardware, software dan brainware
o   Motivasi tentang fungsi dan  proses kerja peralatan komputer

KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o   Tatap Muka (  80 Menit )
-          Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Hardware yang meliputi alat input, proses dan output serta media penyimpanan, data dan informasi siklus pemrosesan Informasi dan komunikasi (eksplorasi)

Pertemuan 2
o   Tugas Mandiri  Terstruktur ( 80 Menit )
-          Secara berkelompok siswa membuat dattar alat input, output, proses dan penyimpanan (eksplorasi dan elaborasi)
-          Siswa wakil kelompok menunjukkan atau menjelaskan hasil kerjanya (elaborasi)
-          Guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap hasil kerja siswa (konfirmasi)

·         PENUTUP ( 5 Menit )
o   Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o   Tugas Mandiri Tidak Terstruktur Siswa ditugaskan Membuat kliping gambar-gambar alat input, proses, output dan penyimpanan

8.       PENILAIAN
·         Pengamatan Saat Praktek
·         Test Tulis Essay / Pilihan Ganda


Rajagaluh, Juli 2010
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................




.........................................
NIP. ...............................

Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X




.........................................
NIP. ...............................


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4

Mata Pelajaran                       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester                     : X / 1 (Satu)
Waktu                                       : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi              : 2. Memahami fungsi dan proses kerja  berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan                : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

1.       KOMPETENSI DASAR
2.2.  Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

2.       INDIKATOR
  • Mendeskripsikan definisi jaringan komputer
  • Menjelaskan macam-macam jaringan komputer
  • Mengidentifiasi komponen jaringan komputer
  • Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan komputer
  • Mendeskripsikan internet
  • Menjelaskan macam-macam aplikasi internet

3.       TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
  • Mendeskripsikan definisi jaringan komputer
  • Menjelaskan macam-macam jaringan komputer
  • Mengidentifiasi komponen jaringan komputer
  • Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan komputer
  • Mendeskripsikan internet
  • Menjelaskan macam-macam aplikasi internet

4.       MATERI PEMBELAJARAN
  • Jaringan Komputer: Definisi Jaringan Komputer, Macam-Macam Jaringan Komputer, Komponen  Jaringan Komputer, Topologi Jaringan Komputer dan Internet dan Aplikasinya

5.       MODEL PEMBELAJARAN
·         Kooperatif dan langsung

6.       SUMBER BELAJAR
·         Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
·         Modul Praktek .........................................
·         Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
·         LKS

7.       KEGIATAN PEMBELAJARAN
·         PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o   Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o   Apersepsi tentang alat komunikasi
o   Motivasi tentang jaringan komputer dan internet

KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o   Tatap Muka (  80 Menit )
-          Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Definisi jaringan komputer, macam-macam jaringan komputer, komponen  jaringan komputer dan topologi jaringan komputer, Internet dan aplikasinya (eksplorasi)

Pertemuan 2
o   Tugas Mandiri  Terstruktur ( 80 Menit )
-          Siswa melakukan praktek aplikasi jaringan komputer (elaborasi)
-          Guru memperhatikan, mengamati praktek siswa dan member penjelasan atau petunjuk pada siwa yang mengalami masalah saat praktek (konfirmasi)





·         PENUTUP ( 5 Menit )
o   Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o   Tugas Mandiri Tidak Terstruktur :Siswa ditugaskan Membuat rangkuman tentang internet dari media masa atau dari internet

8.       PENILAIAN
·         Pengamatan Saat Praktek
·         Test Tulis Essay / Pilihan Ganda


Rajagaluh, Juli 2010
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................




.........................................
NIP. ...............................

Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X




.........................................
NIP. ...............................


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 5

Mata Pelajaran                       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester                     : X / 1 (Satu)
Waktu                                       : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi              : 2. Memahami fungsi dan proses kerja  berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan                : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

1.       KOMPETENSI DASAR
2.3.  Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dankomunikasi
2.       INDIKATOR
  • Mendeskripsikan tentang perangkat lunak atau software komputer
  • Mengidentifikasi perangkat lunak atau software program aplikasi dan fungsinya
  • Mendemontrasikan beberapa program perangkat lunak atau software aplikasi untuk mengolah informasi
3.       TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
  • Mendeskripsikan tentang perangkat lunak atau software komputer
  • Mengidentifikasi perangkat lunak atau software program aplikasi dan fungsinya
  • Mendemontrasikan beberapa program perangkat lunak atau software aplikasi untuk mengolah informasi
4.       MATERI PEMBELAJARAN
·         Perangkat Lunak atau Software : Fungsi dan Cara Kerja Perangat Lunak Program Aplikasi,  Program Pengolah Kata, Angka, Gambar dan Multimedia
5.       MODEL PEMBELAJARAN
·         Kooperatif dan langsung
6.       SUMBER BELAJAR
·         Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
·         Modul Praktek .........................................
·         Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
·         LKS
7.       KEGIATAN PEMBELAJARAN
·         PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o   Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o   Apersepsi tentang Software Komputer
o   Motivasi tentang penggunaan software aplikasi komputer
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o   Tatap Muka (  80 Menit )
-          Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang fungsi dan cara kerja perangkat lunak program aplikasi menyangkut program aplikasi pengolah kata, pengolah angka, gambar dan multimedia (eksplorasi)
Pertemuan 2
o   Tugas Mandiri  Terstruktur ( 80 Menit )
-          Siswa mendemontrasikan beberapa program perangkat lunak atau software aplikasi Ms Word, Excel, Powerpoint, CorellDraw dan Multimedia (elaborasi)
-          Guru memperhatikan, mengamati praktek siswa dan member penjelasan atau petunjuk pada siwa yang mengalami masalah saat praktek (konfirmasi)
·         PENUTUP ( 5 Menit )
o   Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o   Tugas Mandiri Tidak Terstruktur : Siswa membuat rangkuman dasar-dasar pengoperasian perangkat lunak aplikas MS Word, Excel, Powerpoint dan CorellDraw dan Multimedia
8.       PENILAIAN
·         Pengamatan Saat Praktek
·         Test Tulis Essay / Pilihan Ganda


Rajagaluh, Juli 2010
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................




.........................................
NIP. ...............................

Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X




.........................................
NIP. ...............................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 6

Mata Pelajaran                       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester                     : X / 1 (Satu)
Waktu                                       : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi              : 3.  Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan                : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

1.       KOMPETENSI DASAR
3.1.  Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

2.       INDIKATOR
  • Menjelaskan tentang pengertian Etika
  • Menjelaskan tentang pengertian Moral
  • Menjelaskan tentang aturan hak cipta
  • Menjelaskan tentang jenis-jenis pelanggaran hak cipta
  • Menjelaskan tentang dampak dari pelanggaran hak cipta
·       Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkatian dengan teknologi informasi dan komunikasi

3.       TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
  • Menjelaskan tentang pengertian Etika
  • Menjelaskan tentang pengertian Moral
  • Menjelaskan tentang aturan hak cipta
  • Menjelaskan tentang jenis-jenis pelanggaran hak cipta
  • Menjelaskan tentang dampak dari pelanggaran hak cipta
·       Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkatian dengan teknologi informasi dan komunikasi

4.       MATERI PEMBELAJARAN
  • Etika dan Moral : Pengertian Etika, Pengertian Moral, Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi

5.       MODEL PEMBELAJARAN
·         Kooperatif dan langsung

6.       SUMBER BELAJAR
·         Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
·         Modul Praktek .........................................
·         Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
·         LKS

7.       KEGIATAN PEMBELAJARAN
·         PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o   Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o   Apersepsi tentang Software aplikasi untuk mengolah informasi
o   Motivasi tentang pentingnya memperhatikan K3 dalam penggunaan alat-alat teknologi informasi dan komunikasi
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o   Tatap Muka (  80 Menit )
-          Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Pengertian Etika, Pengertian Moral, Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai pengantar untuk siswa berdiskusi (eksplorasi)
Pertemuan 2
o   Tugas Mandiri  Terstruktur ( 80 Menit )
-          Siswa mendiskusikan tentang etika dan moral dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi menyangkut maraknya pembajakan berbagaI software  (eksplorasi dan elaborasi)
-          Siswa melaporkan hasil diskusinya, dan guru menanggapi sekaligus memperkaya hasil diskusi siswa (elaborasi dan konfirmasi)





·         PENUTUP ( 5 Menit )
o   Guru menyimpulkan hasil pembelajaran

8.       PENILAIAN
·         Pengamatan Saat Praktek
·         Test Tulis Essay / Pilihan Ganda


Rajagaluh, Juli 2010
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................




.........................................
NIP. ...............................

Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X




.........................................
NIP. ...............................


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 7

Mata Pelajaran                       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester                     : X / 1 (Satu)
Waktu                                       : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi              : 3.  Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan                : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

1.       KOMPETENSI DASAR
3.2.  Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan  Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

2.       INDIKATOR
·         Menjelaskan  tentang prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
·         Mendemontrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
·    Menerapkan aturan kesehatan dan keselamatan kerja (k3) dalam penggunaan komputer

3.       TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
·         Menjelaskan  tentang prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
·         Mendemontrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
·    Menerapkan aturan kesehatan dan keselamatan kerja (k3) dalam penggunaan komputer

4.       MATERI PEMBELAJARAN
·       Prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

5.       MODEL PEMBELAJARAN
·         Kooperatif dan langsung

6.       SUMBER BELAJAR
·         Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
·         Modul Praktek .........................................
·         Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
·         LKS
7.       KEGIATAN PEMBELAJARAN
·         PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o   Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o   Apersepsi tentang K3 dalam penggunaan alat-alat teknologi informasi dan komunikasi
o   Motivasi tentang Hak atas Kekayaan Intelektual
KEGIATAN INTI ( 80 Menit)
Pertemuan 1
o   Tatap Muka
-          Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (eksplorasi)
o   Tugas Mandiri  Terstruktur
-          Siswa mendemontrasikan cara bekerja menggunakan komputer yang sesuai dengan prosedur yang benar (eksplorasi dan elaborasi)
-          Guru memperhatikan, mengamati praktek siswa dan member penjelasan atau petunjuk pada siwa yang mengalami masalah saat praktek (konfirmasi)
·         PENUTUP ( 5 Menit )
o   Guru bersama  siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
8.       PENILAIAN
·         Pengamatan Saat Praktek
·         Test Tulis Essay / Pilihan Ganda


Rajagaluh, Juli 2010
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................




.........................................
NIP. ...............................

Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X




.........................................
NIP. ...............................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 8

Mata Pelajaran                       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas /Semester                     : X / 1 (Satu)
Waktu                                       : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi              : 3.  Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan                : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

1.       KOMPETENSI DASAR
3.3.  Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikas
2.       INDIKATOR
·         Menjelaskan tentang Kekayaan intelektual
·         Menjelaskan tentang Hak Cipta di bidang TIK
·      Menjelaskan tentang undang-undang hak cipta
3.       TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
·         Menjelaskan tentang Kekayaan intelektual
·         Menjelaskan tentang Hak Cipta di bidang TIK
·      Menjelaskan tentang undang-undang hak cipta
4.       MATERI PEMBELAJARAN
·         Undang-undang tentang Hak Cipta (HAKI):  Kekayaan Intelektual, Hak Cipta di bidang TIK, Undang-undang Hak Cipta
5.       MODEL PEMBELAJARAN
·         Kooperatif dan langsung
6.       SUMBER BELAJAR
·         Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
·         Modul Praktek .........................................
·         Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
·         LKS
7.       KEGIATAN PEMBELAJARAN
·         PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o   Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o   Apersepsi tentang Hak Cipta atas kekayaan intelektual
o   Motivasi tentang memahami dan memperhatikan undang-undang hak cipta
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o   Tatap Muka (  80 Menit )
-          Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Kekayaan Intelektual, Hak Cipta di bidang TIK, Undang-undang Hak Cipta (eksplorasi)
Pertemuan 2
o   Tugas Mandiri  Terstruktur ( 80 Menit )
-          Siswa membaca undang-undang Hak Cipta dan membuat kesimpulannya (eksplorasi dan elaborasi)
-          Guru menunjuk beberapa siswa untuk membacakan hasil eksplorasinya (elaborasi)
-          Guru memberikan umpan balik, menanggapi dan member penguatan terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa (konfirmasi)
·         PENUTUP ( 5 Menit )
o   Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o   Tugas Mandiri Tidak Terstruktur Siswa membuat kliping berisi informasi tentang pelanggaran hak cipta dari media masa atau internet
8.       PENILAIAN
·         Pengamatan Saat Praktek
·         Test Tulis Essay / Pilihan Ganda


Rajagaluh, Juli 2010
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 .................




.........................................
NIP. ...............................

Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X




.........................................
NIP. ...............................


Post a Comment